jueves, 22 de octubre de 2015
miércoles, 21 de octubre de 2015
Estándares de aprendizaje
Estándares de aprendizaje
Son los referentes más concretos para la evaluación y calificación del alumnado.
Puedes considerarlos los objetivos a lograr en el curso.
Marcamos en negrita los básicos; esenciales para superar el curso
Puedes marcar los que vas superando, serán el referente de nuestra entrevista de evaluación
Son los referentes más concretos para la evaluación y calificación del alumnado.
Puedes considerarlos los objetivos a lograr en el curso.
Marcamos en negrita los básicos; esenciales para superar el curso
Puedes marcar los que vas superando, serán el referente de nuestra entrevista de evaluación
Programación Educación Física en Secundaria LOMCE
Programación Educación Física en Secundaria LOMCE

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
miércoles, 14 de octubre de 2015
LOMCE en Secundaria
LOMCE en Secundaria
Aquí os dejo 5 infogramas sobre la LOMCE tal como pedisteís.
(Tomados del Colegio Trafalgar)
Aquí os dejo 5 infogramas sobre la LOMCE tal como pedisteís.
(Tomados del Colegio Trafalgar)
domingo, 11 de octubre de 2015
Dudas surgidas en clase y respuestas si es que alguien las encuentra
1. ¿trabajan las planchas laterales abdominales?
Respuesta dada por curso 0 color 0. Profesor. (no os acostumbreis)
2. ¿por qué son mejores los estiramientos dinámicos que los estáticos en el calentamiento?
Respuesta dada por curso 0 color 0. Profesor. (no os acostumbreis)
2. ¿por qué son mejores los estiramientos dinámicos que los estáticos en el calentamiento?
miércoles, 16 de septiembre de 2015
Bitacora (libro cooperativo)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)

